группа №5 Чипполино: ноября 2021

суббота, 27 ноября 2021 г.

воскресенье, 21 ноября 2021 г.

Спортивный праздник "МОЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ"

Задачи: совершенствовать технику основных движений;

создавать положительное эмоциональное настроение;

развивать умение ориентироваться в пространстве;

воспитывать смелость, ловкость.

На спортивную площадку

Мяч весёлый нас позвал,

Чтобы каждый с ним сдружился

И сильней и крепче стал.

Он бывает баскетбольным,

Волейбольным и футбольным.

Скачет, прыгает, летает

И усталости не знает.

В соревнованиях приняли участие команды "Комета" и "Стрела"

Разминка

Эстафета "К обручу"

Эстафета "Передай быстрей"

Эстафета "Горячий мяч"

Эстафета "Кузнечик"

Эстафета "Кенгуру"

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь.

И какие тут ребята:

Быстрые и смелые

Ловкие, умелые.

ПОБЕДИЛА ДРУЖБА! УРА!!!

"Хорошая книга-лучший друг"-проектная деятельность

Актуальность проекта:

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

Проблема:

Ослабевающий интерес к художественной литературе.

Цель проекта: Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.

Задачи проекта:

Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.

Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.

Вызывать положительные эмоции при чтении книг.

Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Изобразительная деятельность "Лягушка-путешественница" по мотивам одноименной сказки (аппликация с элементами рисования восковыми мелками).

Задачи: учить создавать сюжетные работы;

развивать мелкую моторику при работе с ножницами, развивать глазомер;

воспитывать аккуратность.

Изобразительная деятельность "Баба Яга" (рисование карандашами)

Задачи:
-научить рисовать бабушку Ягу;
-развивать творческие способности;
-воспитывать аккуратность в работе.

Ах, какая веселушка,

– эта бабушка Яга.

Очень милая старушка,

жаль, всего одна нога.

Но когда она плясала,

устоять никто не мог,

Даже живность уставала,

у которой - много ног.

Изобразительная деятельность "Избушка на курьих ножках" (аппликация с элементами рисования)

Задачи.

Учить детей находить аппликативные способы для создания выразительного образа сказочной избушки на курьих ножках.

Развивать способности к многоплановой композиции - создавать изображение слоями: задний план (лес) и передний (избушка). Направить на поиск средств художественной выразительности (избушка скособочилась, крыша покрыта мхом и др.).

Воспитывать интерес к отражению сказок в изобразительном творчестве.

Предварительная работа.

Беседа по русским народным сказкам, чтение отрывков для уточнения представлений о внешнем виде наиболее известных сказочных героев. Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книжках.

Чтение литературных произведений о сказочном лесе для обогащения представлении.

Густой, зелёный ельник у дороги,

Глубокие, пушистые снега.

В них шёл олень, могучий, тонконогий,

К спине откинув тяжкие рога...

(И. Бунин)