РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАС НА БЛОГЕ

понедельник, 20 декабря 2021 г.

С Днем Святого Николая

 С Днем Святого Николая

 P.S.Спасибо большое родителям за организацию сюрпризных и счастливых моментов для детей )))

понедельник, 13 декабря 2021 г.

Предновогодняя суета...."Наряжаем елку"

 Предновогодняя суета...."Наряжаем елку"

Цель:

Закрепить знания о зимнем празднике, о традициях его празднования,

Создать хорошее настроение, вызвать желание петь знакомые песни, водить хороводы.

Развивать эстетический вкус, желание принимать участие в совместных играх.

1.Декорирование окон в групповой комнате...



2.Наряжаем елочку...https://www.youtube.com/watch?v=WEr-2RbTW-A (нажми на ссылку)



3.Танцы и песни...https://www.youtube.com/watch?v=VAI30cn8Wwc (нажми на ссылку)


4.Поздравления...


воскресенье, 21 ноября 2021 г.

Спортивный праздник "МОЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ"

 Спортивный праздник  "МОЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ"


Задачи: совершенствовать технику основных движений;

создавать положительное эмоциональное настроение;

развивать умение ориентироваться в пространстве;

воспитывать смелость, ловкость.

На спортивную площадку

Мяч весёлый нас позвал,

Чтобы каждый с ним сдружился

И сильней и крепче стал.


Он бывает баскетбольным,

Волейбольным и футбольным.

Скачет, прыгает, летает

И усталости не знает.

В соревнованиях приняли участие команды "Комета" и "Стрела"

Разминка

Эстафета "К обручу"

Эстафета "Передай быстрей"


Эстафета "Горячий мяч"
Эстафета "Кузнечик"
Эстафета "Кенгуру"

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь.

И какие тут ребята:

Быстрые и смелые

Ловкие, умелые.

ПОБЕДИЛА ДРУЖБА! УРА!!!

Хорошая книга-лучший друг

 "Хорошая книга-лучший друг"-проектная деятельность

Актуальность проекта:

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

Проблема:

Ослабевающий интерес к художественной литературе.

Цель проекта: Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.

Задачи проекта:

Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.

Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.

Вызывать положительные эмоции при чтении книг.

Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Изобразительная деятельность  "Лягушка-путешественница" по мотивам одноименной  сказки (аппликация с элементами рисования восковыми мелками).

Задачи: учить создавать сюжетные работы;
развивать мелкую моторику при работе с ножницами, развивать глазомер;
воспитывать аккуратность.






Изобразительная деятельность "Баба Яга" (рисование карандашами)

Задачи:
-научить рисовать бабушку Ягу;
-развивать творческие способности;
-воспитывать аккуратность в работе.



Ах, какая веселушка,
– эта бабушка Яга.
Очень милая старушка,
жаль, всего одна нога.
Но когда она плясала,
устоять никто не мог,
Даже живность уставала,
у которой - много ног.





Изобразительная деятельность "Избушка на курьих ножках" (аппликация с элементами рисования)

Задачи.

Учить детей находить аппликативные способы для создания выразитель­ного образа сказочной избушки на курьих ножках.

Развивать способности к много­плановой композиции - создавать изобра­жение слоями: задний план (лес) и перед­ний (избушка). Направить на поиск средств художественной выразительности (избуш­ка скособочилась, крыша покрыта мхом и др.).

Воспитывать интерес к отражению сказок в изобразительном творчестве.

Предварительная работа.

Беседа  по русским народным сказкам, чтение отрыв­ков для уточнения представлений о внеш­нем виде наиболее известных сказочных героев. Рассматривание сказочных иллю­страций в детских книжках.

Чтение литературных произведений о сказочном лесе для обогащения представ­лении.

Густой, зелёный ельник у дороги,

Глубокие, пушистые снега.

В них шёл олень, могучий, тонконогий,

К спине откинув тяжкие рога...

(И. Бунин)







понедельник, 15 ноября 2021 г.

Изобразительная деятельность (Аппликация и рисование-фантазирование восковыми мелками) "Домик с трубой и фокусник дым"

Изобразительная деятельность (Аппликация и рисование-фантазирование восковыми мелками) "Домик с трубой и фокусник дым"

Цель: сделать домик с трубой из цветной бумаги, нарисовать дым фантазёр.

Задачи:

Учить детей создавать фантазийный образ;

Вызвать интерес к сочетанию изобразительно-выразительных средств при создании композиции;

Развивать воображение;

Воспитывать уверенность, в художественном поиске при воплощении замыслов.

ДОМИК С ТРУБОЙ

Помню я, в детстве
Над нашей избой
В небо струился
Дымок голубой,

Чурки пылали
За дверцей в печи
И раскаляли огнём
Кирпичи,

Чтобы держался
Наш домик в тепле,
Пшённая каша
Томилась в котле!

И, напевая,
Летел в дымоход
Дым, согревая
Зимой небосвод.

Очень мне нравился
Фокусник-дым,
Он развлекал меня
Видом своим,

Он превращался
В дракона, в коня,
Он заставлял
Волноваться меня!


Мог он построить
Над нашей трубой
Царство любое
И город любой,

Всякое чудище
Мог победить,
Чтоб не повадилось
Людям вредить!

Жалко, что этот
Дымок голубой
В сказку отправился
Вместе с трубой!

Чтобы теперь
У него побывать,
Надо картинку
Нарисовать:

Домик с трубой,
Домик с трубой,
В небо струится
Дымок голубой!

Юнна Мориц