Домашние животные

Просмотр фильма "Эти забавные домашние животные..."https://youtu.be/uYi1Zds3_CM

 Чтение и обсуждение русской народной сказки "Петушок и бобовое зернышко"

 

   

Изобразительная деятельность "Петушок-золотой гребешок"

— Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

 

Нарисовать петушка дома Вам поможет следующая ссылка...https://youtu.be/BS09B4fO2eY

ЛЕПКА "ВЕСЕЛЫЕ ПОРОСЯТА"
Поделки из желудей пользуются у детей особой популярностью. С одной стороны, материал дает широкий простор для фантазии, несмотря на то, что достаточно мелкий и требует особой аккуратности от ребенка. С другой стороны, различные манипуляции с мелкими деталями благоприятно влияют на развитие мелкой моторики.
И наконец, превращать обыкновенные желуди, например, в сказочных существ подобно волшебству, это всегда интересно. Если вы ни разу не делали поделки из желудей, то для начала попробуйте выполнить простые фигурки, например, слепите забавных поросят.

 Самостоятельные игры "ВЕСЕЛАЯ ФЕРМА"

А ВОТ И НАША ФЕРМА-МЫ СДЕЛАЛИ ЕЕ САМИ!!!

Такие разные зернышки...

Такие разные зернышки...

С 7 по 11 октября прошли ряд мероприятий по ООД (организованная образовательная деятельность) на тему "Такие разные зернышки".

Цель: расширить знания детей о злаках. Привить уважение к злакам и людям, вырастившим их.

Задачи: 
Образовательные:

•  познакомить детей со злаками;
•  расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека, и его изготовлении.
  Развивающие:
• развивать познавательно – исследовательскую деятельность;
•  развивать умение логически мыслить, рассуждать, делать выводы и умозаключения.
  Воспитательные:
•  воспитывать бережное отношение к хлебу, кашам, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда;
• воспитывать желание делиться полученными знаниями.

Методы:

• обследование,
• наблюдение,
• чтение художественной литературы,
• рассматривание картинок,
• беседы,
• -опытно – экспериментальная деятельность,
• конструктивно – продуктивная деятельность,
•  работа с родителями.

БЕСЕДА "КАК КОЛОСОК НА СТОЛ ПРИШЕЛ"

 РАССМАТРИВАНИЕ СЕРИИ КАРТИНОК

СЮЖЕТНО - РОЛЕВАЯ ИГРА "БУЛОЧНАЯ"

  

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Найди по описанию"

РИСОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫМ СПОСОБОМ С ЭЛЕМЕНТАМИ АППЛИКАЦИИ  "СЛАДКАЯ КУКУРУЗА" 

 

АППЛИКАЦИЯ "ПОДСОЛНУХИ"

  

 

 Наши солнышки смотрят на подсолнушки

 ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ:

"ЗОЛУШКА"

 "НАКОРМИ ЖИВОТНОЕ"(фасолью или семенем подсолнечника)

РИСОВАНИЕ МАНКОЙ

  

 "НАЙДИ СОКРОВИЩЕ"(поиск предметов в крупе)

  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ВАРИМ-ПАРИМ" 

  
  

(P. S. ВЫРАЖАЕМ БЛАГОДАРНОСТЬ ИРИНЕ ВАЛЕРЬЕВНЕ,ПЕДАГОГУ-ПСИХОЛОГУ, ЗА ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОГО И ДЕМОНСТРАЦИОННОГО МАТЕРИАЛОВ.)

ОБРЫВНАЯ АППЛИКАЦИЯ "ДОЖДИК-ДОЖДИК, КАП-КАП-КАП"

(польза дождя для злаков) 

  

• Я ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ, ЧТО МОЯ РАБОТА "ПОСЕЯЛА ЗЕРНЫШКО" В ДУШАХ ДЕТЕЙ, И ОНО ОСТАНЕТСЯ НА ВСЮ ЖИЗНЬ...