Квест "В поисках сокровищ".

 Квест  "В поисках сокровищ".

Согласно годовому планированию, в МДОУ "ЯСЛИ-САД ГОРОДА ДОНЕЦКА" с 19 октября по
23 октября проходила республиканская Неделя психологии по теме "Психологический фитнес".

В рамках "Недели психологии" в нашей группе состоялся психологический квест "В поисках сокровищ".

    Цель психологического квеста: формирование позитивных жизненных целей у детей и развитие мотивации к их достижению. Повышение познавательной и двигательной активности воспитанников ДОУ.

     Задачи: развитие способности ориентироваться в пространстве; развитие координации и ловкости движений, выносливости и быстроты реакции; развитие внимания,воображения, памяти,логического мышления и других психический процессов; развитие мелкой и общей моторики.

  В начале психологического квеста детям было предложено отправиться в морское путешествие. С помощью волшебного сундука, воспитанники смогли рассмотреть различные морские атрибуты и обсудили  их предназначения. На дне сундука ребята обнаружили колбу с картой сокровищ и отравились на поиске клада. В ходе психологического квеста ребята, ставшие моряками, прошли  весь путь по карте, выполняя различные задания.

     Первое задание было заселить остров островитянами. Дети рисовали человечков на воздушном шаре.

   Вторым испытание морякам стало завязывание "морских узлов". 

 Далее ребята поплыли навстречу новым испытаниям.

После была проведена игровая разминка "Руки-ноги", которая является одним и социально-игровых приёмов.

 Кроме этого, ребята отгадывали загадки о море и морских обитателях, соревновались в игре "Дартс" .

 Прибыв на станцию "Чиполлино", ребята приняли участие в музыкальной разминке "Соку-бачи-вира", выполняя кинезиологические упражнения. 

     После чего, отправились по карте на улицу, где искали "золотые" спрятанные яйца в песке, с помощью песочных принадлежностей. В них они нашли фрагменты карты участка с обозначением спрятанного клада. Ребята активно искали подсказки и с нетерпением собирали карту (разрезную картинку), чтоб узнать где же спрятан клад.

  Когда все испытания  преодолели, дети без труда отыскали спрятанный сундучок с золотыми
шоколадными монетами и конфетами.

 Игры, разминки, задания и соревнования проходили в различных уголках нашего детского сада: в музыкальном зале, в  холле. кабинете психолога и логопеда, в группе и на улице.

    На память о приключениях дети получили бумажные кораблики, воздушные шары - острова с островитянами, вкусные "сокровища" и массу положительных эмоций.

Выражаем благодарность родителям за обеспечение морской формы для создания позитивного настроя детей в морских приключениях и "сладкого золота"))).Отдельная благодарность- педагогу-психологу Ирине Валерьевне за активное участие в создании благоприятного психологического климата для наших детей!!!

Проектная неделя "Детский сад.Наша группа"

 Проектная неделя "Детский сад.Наша группа"

Цель:  Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, встречи со сверстниками. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Формировать представления о правилах поведения в детском саду, взаимоотношениях со сверстниками.

.Организованная образовательная деятельность

 Речевое развитие.  Тема «Мы воспитанники старшей группы».

Задачи:

Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи. Совершенствование диалогической формы речи. Учить правилам поведения и формирование словесной вежливости. Чтение произведений малых фольклорных форм.

Конструктивная деятельность "Детский сад моей мечты"

Задачи: 

Формировать у детей умение создавать постройку, отвечающую определенным требованиям; закреплять знания об архитектуре, учить детей конструировать по заданной теме. Развивать чувство симметрии, умение красиво оформлять постройку. Развивать фантазию, творческие способности детей.  Развивать умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать, находить общее и выделять различия.Воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи, воспитывать умение работать  вместе, не мешая друг другу.

 Лепка «Пирамидка по замыслу».

Задачи:

учить лепить пирамидку из дисков разной величины с верхушкой по замыслу. Развивать чувство цвета,формы,величины.Воспитывать уверенность в определении замысла и его реализации.

                                                          Предварительная работа:

Практическая часть:

Изобразительная деятельность(аппликация)"Скорые на помощь"

Задачи:

продолжать учить работать ножницами-четко резать по линиям, соблюдая правила безопасности, учить переплетать цветные бумажные полоски, развивать глазомер, мелкую моторику, воспитывать трудолюбие и вызывать желание помочь дворнику и соблюдать чистоту вокруг себя.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

• Беседа "Мы воспитанники старшей группы".
  
• Дидактическая игра «Поступи правильно».
• Чтение русской народной сказки «Три медведя».
• Беседа с детьми: «Режим дня».
• Беседа воспитателя на тему: «Порядок в группе».
• Игровая ситуация: «У нас в группе новенький».
  
• Чтение В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
  
• Дидактическая игра «Потеряшка».
  
• Культурно-гигиенические навыки: закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком.
• Рассматривание игрушечной мебели. Рассказ о ее предназначении, как пользоваться.
  
• Беседа «Поиграл – убери».
  
• Трудовые поручения. Наведение порядка в игровых зонах.
  
• Составление рассказа «Путешествие котенка в детском саду».
•     Напоминаю каждая тематическая неделя  отображена на нашем "Чудо-дереве", а именно на этой неделе: д/и "Режим дня в саду и дома", сюжетные картинки "Детский сад", лото "Что такое хорошо,что такое плохо", макет детского сада, символ нашей группы- ЧИППОЛИНО, большая книга "Детского сада", и "чудо корзинки"-в них отдельно команда девочек и мальчиков положили предметы,которые у них ассоциируются с группой и детским садом.