Проект "Путешествие к Северному полюсу"
Вид проекта: познавательно-творческий
Продолжительность
проекта: краткосрочный, в течение недели.
Участники проекта: дети
подготовительной группы.
Актуальность
проекта
Каждая страна
уникальна. И задача каждого поколения сохранить эту самобытность. А сохранить
ее можно, если приобщать ребенка с раннего возраста к ценностям духовной
культуры, выбрать нужные ориентиры для его воспитания.
В современном
обществе присутствуют люди разных национальностей и, поэтому с самых ранних
лет, требуется формирование национального самосознания, толерантных отношений у
детей. Так как основу культуры человечества составляют национальные культуры,
то приобщая детей к истории, традициям, обычаям разных народов мы помогаем
детям в освоении общечеловеческих ценностей - культурных, социальных,
моральных. Нам важно научить детей строить взаимоотношения с окружающими на
основе сотрудничества и взаимопонимания, быть готовыми принять других людей, их
взгляды, обычаи такими, какие они есть. Мы живем в очень сложное время, когда
отклонения становятся нормой: неуважение старшего поколения, уничтожение
памятников истории, праздная жизнь, безразличие и многое другое. Как в наших
детях сохранить духовность, разобраться во всем и выбрать необходимые ориентиры?
Что может заинтересовать ребенка чистотой, искренностью, красотой, глубоким
содержанием?
Дошкольный возраст,
как известно, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир,
формированием у детей начальных представлений о себе и обществе,
чувствительностью и любознательностью. С учетом этого можно сделать вывод о
благоприятных перспективах и актуальности формирования у дошкольников
этнокультурной осведомленности. Культура народов Севера является богатейшим материалом
не только для введения ребенка в мир искусства, знакомства с традициями народов
Севера, духовно – нравственного воспитания, способности видеть красоту и
гармонию, но и способствует развитию таких психических процессов, как
восприятие, образное мышление, воображение, эмоционально – положительное
отношение к объектам эстетического содержания.
Цель проекта: изучение культуры народов Севера,
особенностей взаимодействия человека с природой в культуре народов Севера,
прививание ребенку зачатков толерантности, уважения к культуре народов Севера.
Задачи проектной деятельности:
Расширить
представления детей об окружающем мире
Способствовать
развитию познавательных интересов
Способствовать
воспитанию у детей уважения к народам Севера
Развивать
творческие и интеллектуальные способности детей, их речевую культуру
Создать в группе
предметно-развивающую среду, способствующую ознакомлению детей с культурой
народов Севера
Вовлечь родителей в
проектную деятельность по ознакомлению детей с традициями народов Севера.
Беседа: « Животные Севера»
Цель: познакомить
детей, что мы понимаем под словами «Животные Севера». Познакомить с холодным
континентом. Уточнить названия животных и их детенышей; уточнить внешние
признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки.
Беседа «Путешествие
на Север»
Цель: воспитывать
уважение к культурам, отличным от собственной; формировать первоначальные
представления детей об образе жизни людей на Севере, его зависимости от
климатических условий.
Предложить детям
схемы для выкладывания из геометрических фигур изображения животных – развивать
мышление, логику, аккуратность в работе.
Рассматривание энциклопедий о Севере
Д/и «Третий
лишний»: закрепить знания о многообразии животного мира, среды их обитания.
Просмотр
презентаций по темам: «Природа Севера»
Работа с родителями
Интересные факты о жизни животных Севера. Предложить родителям познакомиться с интересными фактами живой природы Севера.
Изобразительная деятельность "Белый медведь"(лепка)
Задачи:
закреплять знания
детей о животных Арктики, белом медведе,
учить детей
лепить белого медведя,
развивать фантазию,
творческие способности, память,
воспитывать трудолюбие, усидчивость.
Обитает он во
льдах,
В приполярных областях.
В полушарии Северном
Он живёт намеренно.
Потому что толстой шкуре
Не страшны ни снег, ни бури,
Крупный хищник, белый мех,
Запугал тюленей всех.
-верно, это белый медведь.
Изобразительная деятельность "Северный песец" (объемная аппликация)
Задачи: продолжать учить вырезать по контуру, сложенную деталь пополам; учить создавать объемные работы;
развивать глазомер, мелкую моторику;
воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Комментариев нет:
Отправить комментарий