группа №5 Чипполино

суббота, 15 января 2022 г.

Голубое чудо Гжели

Изобразительная деятельность (декоративное рисование-морозные узоры на окне) "Зимние цветы"

Задачи: продолжать учить рисовать по мотивам Гжели, развивать чувство формы и композиции, воспитывать интерес к народному искусству.

Предварительная работа:

1.Рассматривание посуды в стиле Гжель-

Ай да посуда, что за диво, хороша и та, и та,
Вся нарядна и красива, расписная, вся в цветах!
Здесь и роза, и ромашка, одуванчик, васильки,
С синей сеточкой по краю, просто глаз не отвести.
Сотворили это чудо не за тридевять земель,
Расписали ту посуду на Руси, в местечке Гжель.

Край фарфорового чуда, а кругом него леса.
Синеглазая посуда, как весною небеса.
Вазы, чайники и блюда так и светят на столе!
Из раскрашенной посуды есть вкусней и веселей!

2.Раскрашивание в стиле Гжель "Зимняя красавица"

Задачи: закрепить знания о росписи Гжель (использование белого цвета, синего и всех его оттенков-голубой, фиолетовый и т.д); развивать мелкую моторику; воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Ход занятия:

Синяя сказка – глазам загляденье,

Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и терпенье.

Русская, звонкая Гжель!

Синие розы по белому фону

Море цветов голубых.

Быль или небыль?

Изделия рук золотых.

пятница, 14 января 2022 г.

"Щедрый вечер..."

Цели и задачи:

Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры.

Продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками.

Прививать любовь и уважение к традициям и культуре.

Щедрование – это очень древний народный обычай, во время которого молодежь и дети обходили все дома и пели «щедровки», т. е. песни, в которых прославляли хозяев, дома и желали им добра в новом году. Щедровать начинали вечером тринадцатого января, как только наступали сумерки. Щедровки обязательно проходили под музыку, с играми и маскарадом. Песни – щедровки получили свое название от праздника – Щедрого вечера, он был приурочен к встрече Старого нового года.

Вот и в нашу группу пришел праздник Старого Нового года. Вечером 13 января девочки щедровали:

Щедровочка щедровала.

Под оконцем ночевала.

Или баран, или овца

подавайте блинца.

Не кусайте, не ломайте,

А по целому давайте!

Щедрый вечер,

добрый вечер,

добрым людям на здоровье!

Щедрую, щедрую-

колбасу чую

Колбасы нету-

Давайте конфеты!

А 14 января в группе посевали мальчики:

Сею, вею, посеваю.

С Новым годом поздравляю!

Уродись пшеничка,

Горох, чечевичка.

Дайте рубль или пятак

Не уйдём отсюда так!

понедельник, 3 января 2022 г.

"Свет и тепло в дом"-проектная деятельность

"Свет и тепло в дом"-проектная деятельность

Цель проекта: продолжать учить детей различать искусственный(лампочка и т.д.) и естественный свет(Солнце и т.д),учить разные источники тепла(батарея, печь, камин и т.д.); развивать наблюдательность, мышление; воспитывать желание помочь природе, при использовании электроприборов.

Изобразительная деятельность "Перо Жар-Птицы" (рисование акварелью и восковой свечей или восковым мелком)

Задачи: продолжать учить рисовать акварелью, развивать фантазию, воспитывать аккуратность-при выполнении работы.

Сказочная Жар-птица побывала у ребят в гостях и оставила свой подарок. Самые юные художники выполнили красочные живописные работы. Необыкновенным теплым светом загорелось волшебное перо Жар-птицы на всех рисунках! Сказка и волшебство, которое наши слушатели смогли создать, обязательно Вам поднимут настроение!

Изобразительная деятельность "Коврик" (декоративное вырезание)

Задачи: продолжать учить правильно работать ножницами, учить вырезать прорезной декор,сложив бумагу пополам; развивать фантазию, воспитывать трудолюбие.

Изобразительная деятельность (раскрашивание) "Ткацкая ковров"

Задачи: уточнить знания детей о производстве ковров, разнообразии техник и способов производства ковров; развивать эстетический вкус, мелкую моторику; воспитывать усидчивость.

Рассматривание и сравнение собственных пар перчаток и рукавиц

Задачи: закрепить знания о производстве одежды, развивать наблюдательность, воспитывать дружеские отношения (учить делать комплименты-сказать другу,что понравились его перчатки или рукавицы и объяснить чем); воспитывать уважение к труду разных профессий-швея,ткач и т.д

Изобразительная деятельность (рисование) "Перчатки моей мечты"

Задачи: учить обводить свои ладошки, при этом , работая разными руками, учить создавать орнамент, развивать воображение, воспитывать аккуратность и навык самооценки своей работы.